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Insegnamento annuale
Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione
Secondo semestre M-PED/01
Titolo del corso: Il corpo nei
saperi e nelle pratiche educative d'Occidente.
Argomento del corso: dalla sollecitazione
medica e filosofica per una "padronanza di sé" dell'Antichità
greca, alla modellizzazione dei corpi della nostra epoca,
c'è una implicita pedagogia del corpo da intendersi come sistema
di tecniche e di procedure di formazione del soggetto, che
attraversa la storia dei saperi in Occidente. Il corso intende
attuare un'archeologia della corporeità che consenta di riportare
alla superficie del discorso pedagogico quelle rappresentazioni
e quelle immagini che hanno fatto del corpo l'oggetto di una
presa materiale a livello sociale e culturale in rapporto
alle pratiche di formazione; a partire da qui si vuole poi
tematizzare la centralità del corpo nel lavoro educativo con
gli adolescenti, per affrontare tanto gli aspetti di normalizzazione
ad esso sottesi, quanto le condizioni che rinviano alla risignificazione
dell'esperienza educativa del soggetto. Il teatro e il gioco
di ruolo costituiscono in questo senso due dispositivi pedagogici
capaci di rigiocare l'istanza esperienziale del corpo in adolescenza.
Tipologia d'esame: L'esame verte in un
colloquio orale. Durante il corso, per gli studenti frequentanti,
si prevede lo svolgimento di prove intermedie scritte.
Bibliografia
Parte istituzionale
1. P. Barone, Pedagogia della marginalità
e della devianza. Modelli teorici e specificità minorile,
Guerini, Milano 2001;
2. A. Fabbroni, A. Melucci, L'età dell'oro.
Adolescenza tra sogno e esperienza, Feltrinelli, Milano 1992.
Parte monografica
3. P. Barone, L'animale, l'automa, il
cyborg. Figurazioni del corpo nei saperi e nelle pratiche
educative, Edizioni Ghibli, Milano 2004;
4. D. Sarsini, Il corpo in occidente.
Pratiche pedagogiche, Carocci, Roma 2003;
5. M. Focault, L'uso dei piaceri, Feltrinelli,
Milano 1984.
Parte integrativa
6. Un testo a scelta tra i seguenti:
- F. Cappa, La materia invisibile. Corpo
e carne in Antonin Artaud, Edizioni Ghibli, Milano 2003 (in
corso di stampa);
- R. Mantegazza, Con pura passione. L'eros
pedagogico di Pier Paolo Pasolini, Edizioni della Battaglia,
Palermo 1997;
- S. Bordo, Il peso del corpo, Feltrinelli,
Milano 1997;
- B. Marengo, Ibridazioni. Corpi in transito
e alchimie della nuova carne, Castelvecchi, Roma 1997;
- N. Podimani, L'utopia nel corpo, Mimesis,
Milano 1998.
Chi intendesse sostenere l'esame con validità
5 CFU dovrà portare i testi 1), 2), 3) indicati in bibliografia.
Attività integrative e seminariali
Nell'ambito delle attività didattiche
si svolgeranno i seguenti seminari la cui frequenza è libera
e non comporta l'acquisizione di CFU aggiuntivi a quelli già
previsti per il corso:
- "È il mio corpo che cambia". Per
una partitura corporea dell'esperienza educativa ( a cura
del Dott. E. Curioni)
- "Giocare di ruolo tra le ombre dei
corpi" (a cura del Dott. M. Ripamonti)
Orario di ricevimento: Martedì alle ore
10:30, stanza 481 (U6).
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